CITE Colaborativo IES Ciudad Jardin

        Durante el mes de abril los alumnos de 1º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales han puesto en marcha la iniciativa diseñada y puesta en marcha por el alumno en prácticas del Máster en Educación Secundaria Fernando Nisa bajo la supervisión de su tutora en prácticas.      La tarea se ha enmarcado dentro de la asignatura Historia del Mundo Contemporáneo , concretamente dentro del marco de la unidad programática "La época dorada del mundo capitalista (1948-1973)" y ha implicado la realización individual de un comic de seis viñetas basado en uno de los temas que se habían asignado aleatoriamente a partir de un sorteo, esto es: - La figura de Margaret Thatcher. - El gobierno de JF Kennedy. - La Guerra de los Seis Días. - La crisis de 1973. - El anticomunismo en los EEUU: la Caza de Brujas. - El nacimiento de los Movimientos Sociales (pacifismo, ecologismo, el nuevo feminismo) - La lucha de la población afroamericana por sus derech...

     Durante las últimas semanas de noviembre los alumnos de las asignaturas de "Historia del Mundo Contemporáneo" y "Geografía de España" de 1º y 2º de Bachillerato de CCSS respectivamente han realizado una serie de pequeños trabajos de investigación con el fin de exponerlos a sus compañeros de clase.      Centrados en "Conflictos vinculados con el Imperialismo/Neoimperialismo entre 1870 y 1914" en el primer caso y "Acercamiento a los Parques Naturales de España" en el segundo, los alumnos han aplicado los conocimientos previos trabajados en clase ( "Europa domina el mundo: un acercamiento al Imperialismo de finales del siglo XIX y principios del XX" para Historia y todas las unidades de Geografía Física así como la unidad dedicada al impacto del ser humano en el medio ambiente para Geografía) al tiempo que han utilizado los principios del trabajo cooperativo para, posteriormente diseñar una presentación (realizada con Canva ) y...

     Durante las dos últimas semanas de la Segunda Evaluación y dentro del plan de actividades de la "I Semana de las Letras", los alumnos de 1º Bachillerato de Humanidades y CC.SS. han escrito y producido el cortometraje "La Gala es nuestra" . La actividad, coordinada por las profesoras M Guadalupe Sierra (Dpto de Geografía e Historia) e Isabel Casas (Dpto de Lengua y Literatura), ha contado con la colaboración de la profesora Paola Parra (Dpto de Orientación) y de Rafael Abegón, alumno en prácticas del Master en Educación Secundaria siendo su objetivo visibilizar la labor de la mujer en la Literatura y el Arte utilizando para ello una herramienta tan interesante como el cine.      De este modo, se ha llevado a cabo una situación de aprendizaje en la que, además de investigar sobre el tema en cuestión, han desarrollado su creatividad así como su capacidad para trabajar cooperativamente y sus conocimientos técnicos, prestando especial atención a los aspe...

     Dentro del programa de actividades de la 'I Semana de las Letras" el miércoles 29 de marzo nuestros alumnos de 4º ESO realizaron una salida para conocer el patrimonio histórico-artístico de nuestra ciudad y utilizarlo además como fuente de conocimiento histórico. La idea de partida era diseñar una situación de aprendizaje en la que estuvieran presente gamificación , trabajo cooperativo y Tics para, en lo posible, trabajar las competencias clave (de hecho, se trabajaron todas excepto la plurilingüe). En dicha actividad, diseñada y coordinada por M Guadalupe Sierra, del Dpto de Geografía e Historia , colaboraron Nuria Cebrecos (Dpto de Tecnología), Carmen Pérez (Dpto de Geografía e Historia) así como los dos alumnos que están haciendo las prácticas del Master de Educación Secundaria Rafa Abegón y Pablo López.      Dado que, durante esta edición, el número de alumnos participantes se incrementó notablemente, se recurrió a las TICs tanto en la fase ...

Coincidiendo con el "Día del Centro" , los Departamentos de Tecnología y Geografía/Historia pusieron en marcha una gymkana en la que alumnos de 3º y 4º ESO así como de 1º de Bachillerato se enfrentaron a una serie de enigmas en los que poner a prueba sus conocimientos en el campo de la Historia y la Geografía pero también su habilidad en el  manejo de las Técnicas de la Información y la Comunicación así como su capacidad para trabajar en equipo y orientarse en un entorno geográfico conocido. En total fueron 14 los equipos integrados por alumnos/as de edades comprendidas entre 14 y 17 años los que respondieron al reto que implicaba:   1. Partiendo de un texto inicial (el poema " Ítaca" , de Constantino Cavafy) , debían abrir una serie de candados digitales creados para la actividad, que permitían acceder a la documentación necesaria para desarrollarla y que incluía: plano del instituto, formulario de recogida de respuestas, Código QR con la pista 1 e identif...

       Partiendo del estudio de la Historia de España del siglo XIX, hemos planteado esta situación de aprendizaje como una vía para conocer algunas de las personalidades de la época a las que se ha honrado en nuestra ciudad (Badajoz) dedicándoles una calle o parque.      La peculiaridad del trabajo radica en dos aspectos: 1- La utilización de Google Maps como soporte en el que incluir los resultados de la investigación que ha supuesto por un lado, la búsqueda de información básica relativa a los personajes (incluyendo aspectos iconográficos, cronológicos y de periodización) y, por otro, la geolocalización de la misma en la ubicación correspondiente. Esta parte de la tarea se ha realizado siguiendo un modelo de trabajo cooperativo.      2- El acercamiento a la realidad visible y el control del territorio en el que se vive para lo cual los alumnos han realizado una serie de fotografías que, insertadas en el propio mapa virtual, acredit...

          Durante el presente curso 2022-23, un grupo de alumnos de 3º ESO y 1º de Diversificación , han decidido cursar la asignatura "Unión Europea" .  La idea es hacer de esta una asignatura que vaya más allá de obtener conocimientos teóricos sobre la institución sino, sobre todo, ofrecer la posibilidad de desarrollar las competencias clave trabajando desde los principios del trabajo cooperativo y del aprendizaje servicio .     Por ello, de entre las actividades desarrolladas durante el primer trimestre, han destacado tres por su intento de llevar el tema europeo a la vida del instituto: -  Realización de distintas  exposiciones al grupo clase  sobre los aspectos básicos de los países de la UE. 👉  Trabajo de Naiala Rodríguez - Instalación de un mural en el hall del instituto en el que se explica qué es la U.E., cuáles son sus principios y valores así como el proceso de incorporación hasta configurar el actual mapa...

       Continuando con las situaciones de aprendizaje puestas en marcha durante el primer trimestre por el Departamento de Geografía e Historia (esta vez en colaboración con los  Departamentos de Lengua/Literatura y  Tecnología ) para los alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato de Humanidades y CC.SS. cabe destacar el taller  “El corto en el aula” impartido por D. José Antonio Montesinos Peña , profesor de la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación de la UEX , labor que compagina con la impartición de talleres de formación sobre cine, artes culturales y escritura creativa para instituciones públicas y privadas. A ello se une su experiencia como guionista y director de distintos cortometrajes y obras de teatro así como sus trabajos en distintas producciones para cadenas públicas y privadas tanto de radio como televisión.       Durante la actividad, los alumnos han podido aproximarse al mundo del cortometraje ...

     Comenzamos el Segundo Trimestre recordando las situaciones de aprendizaje más destacadas realizadas por el Departamento de Geografía e Historia para los alumnos de 4º ESO y 1º de Bachillerato que han conllevado un contacto directo con instituciones de nuestro entorno más cercano para, a posteriori, tener su reflejo en diversas actividades realizadas en el aula.      De este modo, comenzamos el curso escolar, ya en septiembre, asistiendo a la representación de la obra teatral "La vida secreta de Petra Leduc" en el Museo de Bellas Artes de Badajoz . A dicha obra, organizada por la Diputación de Badajoz, asistieron alumnos de los niveles anteriormente mencionados y sirvió como punto de partida para la realización de la prueba de evaluación inicial de los alumnos. Con ello, más que contenidos conceptuales se pudo valorar su nivel de partida de cara a la adquisición de competencias clave  en comunicación lingüística;  competencia p ersonal, s...