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Mostrando las entradas etiquetadas como 4ºESO

Turisteando por Badajoz 2023: Visita al MUBA y gymkana por el casco antiguo de la ciudad

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     Dentro del programa de actividades de la 'I Semana de las Letras" el miércoles 29 de marzo nuestros alumnos de 4º ESO realizaron una salida para conocer el patrimonio histórico-artístico de nuestra ciudad y utilizarlo además como fuente de conocimiento histórico. La idea de partida era diseñar una situación de aprendizaje en la que estuvieran presente gamificación , trabajo cooperativo y Tics para, en lo posible, trabajar las competencias clave (de hecho, se trabajaron todas excepto la plurilingüe). En dicha actividad, diseñada y coordinada por M Guadalupe Sierra, del Dpto de Geografía e Historia , colaboraron Nuria Cebrecos (Dpto de Tecnología), Carmen Pérez (Dpto de Geografía e Historia) así como los dos alumnos que están haciendo las prácticas del Master de Educación Secundaria Rafa Abegón y Pablo López.      Dado que, durante esta edición, el número de alumnos participantes se incrementó notablemente, se recurrió a las TICs tanto en la fase ...

El mito fundacional de Roma en Visual Thinking: 4º ESO

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  En la clase de latín de 4º de ESO se estudió la fundación mítica de Roma a través de la lectura del manual y la visualización de un vídeo. Tras esta parte expositiva, pasamos a una más práctica, en la que los alumnos debían realizar un esquema visual, un Visual Thinking del mito fundacional de Roma. Inspirados por las musas crearon unos trabajos estupendos, de los que ofrecemos algunas muestras.

Desarrollamos nuestra creatividad estudiando y realizando mosaicos romanos.

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 Los alumnos de latín de 4º ESO han estudiado la  domus  romana y han descubierto sus preciosos mosaicos. Para comprender cómo se realizaban, los han reproducido tesela a tesela, realizando todo el proceso como lo haría un antiguo romano. A continuación os dejamos la evidencia de una tarea en la que desarrollaron su actitud más creativa y activa. ¡Esperamos que los mosaicos de estos alumnos os gusten tanto como a nosotros!

Programacion de Arduino con Tinkercad

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 Loas alumnos de 4º ESO, han aprendido a programar Arduino utilizando la aplicación de Tinkercad, que además permite la simulación. En las siguientes fotos, podemos ver una de las prácticas que han realizado:

EL PROYECTO HUERTO NO ENTIENDE DE CONFINAMIENTO --> FLORES

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LA PRIMAVERA Durante esta bonita época del año, la vida se llena de colores. Esta vez, os regalo unas bonitas imágenes a toda la Comunidad Educativa del IES CIUDAD JARDÍN de las que han nacido en mi jardín. Y sin haberlo planeado, me ha salido un pareado :O) Además dentro del Proyecto Huerto no sólo es importante sembrar alimentos, tener flores también tiene su función y además de darle un toque alegre proporcionan alimento (polen) y  señales de atracción para  insectos beneficiosos,   1-Rosas: las rosas además de alegrar la vista y atraer muchos polinizadores o ser refugio de insectos beneficiosos son buenas indicadoras de la presencia de algunas enfermedades como el oidio que afecta antes a la rosa que a los tomates permitiendo aplicar un tratamiento preventivo al tomate a tiempo de evitarlo. Me encantan las rosas, la negra es mi favorita. 2-Margaritas: estas flores son en realidad inflorescencias y en el centro de ellas hay siempre un montón de forec...

La ciudad: un laboratorio para la Geografía y la Historia (I)

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Un año más los alumnos de 4º ESO (grupos B y C) realizaron con el Dpto. de Geografía e Historia su tradicional salida al Museo de Bellas Artes de Badajoz para realizar un trabajo de investigación en el que poner a prueba sus conocimientos sobre la sociedad y el arte del siglo XIX y comienzos del XX. Organizados por parejas, el MUBA se transformó en un aula en la que, mediante un cuaderno de recogida de información, nuestros alumnos pudieron apreciar de primera mano cómo el arte nos ofrece un testimonio valioso de nuestro pasado al tiempo que, como si de un juego de pistas se tratase, analizaron algunas de las obras que alberga el museo utilizando las técnicas de trabajo de la Historia del Arte. A continuación, organizados en grupos de cuatro personas, participaron en la IV Gymkana Badajoz, un callejero con mucha Historia. El centro de la ciudad se convirtió en un tablero de juego en el que afrontar 10 retos con la ayuda de teléfono móvil o cámara fotográfica, un p...

Proyecto Patio. Taller de cuentacuentos.

PROYECTO PATIO. TALLER DE CUENTACUENTOS . Este curso hemos inaugurado nuestro taller de cuentacuentos  con una efeméride que nos parece muy significativa:" El día de la eliminación de la violencia contra las mujeres". Durante este primer trimestre hemos trabajado este tema en nuestro taller para sensibilizarnos y denunciar la violencia hacia las mujeres. El punto de partida de nuestro trabajo ha sido el cuento de Raquel Díaz Reguera "Yo voy conmigo".  Nuestra profe de música Ana, se lo ha leído muchas veces a sus hijas y nos lo ha propuesto para el taller de cuentacuentos.   Y el resultado ha sido este vídeo que os mostramos  y que hemos disfrutado con todo el centro el día 25 de noviembre en un acto realizado en el gimnasio de nuestro Instituto dónde además del vídeo hemos cantado una canción de Perotá Chingó: "Anhelando Iruya" https://es-es.facebook.com/iesciudadjardinbadajoz/videos/vb.186855281815952/283205599263730/?type=2&the...