CITE Colaborativo IES Ciudad Jardin

  PRESENTACIONES Y QR En esta actividad, los alumnos de 3º ESO, desarrollan una presentación relacionada con el proyecto de los hologramas. Han diseñado y construido una pirámide holográfica, a partir de la cual visualizan en 3D los videos grabados a tal efecto. Trabajan en grupos que mantienen durante todo el proyecto.   En dicha presentación, usan los archivos de imagen y video tomados durante el proceso de fabricación, donde se explican los pasos dados en el desarrollo del proyecto. Posteriormente, completan el trabajo creando un código QR que enlaza directamente a dicha presentación.   La actividad se cierra con la impresión de los códigos QR y exposición de los mismos, haciendo así extensiva la actividad al resto de la comunidad educativa.     Profesor: Fernando Martínez Fernández Tecnología.

Por protocolo COVID entregué los materiales construidos por nuestro alumnado en el despacho de atención al paciente del hospital Perpetuo Socorro de Badajoz el 21 de diciembre de 2021 para que posteriormente fuese entregado a los niños del Aula Hospitalaria. La profesora encargada del aula me envía un correo con una fotografía de los materiales entregados en dicha aula y las gracias por el trabajo realizado. Fotografía de los materiales enviados en el aula hospitalaria.

Herramienta de apoyo al cálculo de instalaciones eléctricas que permitirá al usuario (proyectista/electricista/técnico) realizar cálculos eléctricos de forma fácil y rápida.

  Descripción: Correspondiente a la segunda evaluación se encuentra el tema de los elementos y la tabla periódica. Dado la extensión del mismo, la dificultad que supone para los alumnos y la cercanía de las navidades, se ha propuesto un método colaborativo en el cual, formando grupos heterogéneos, tengan ellos mismos que explicar el tema a sus compañeros, amenizando la adquisición de conocimientos y favoreciendo el aprendizaje significativo. Para ello, en primer lugar, se dividió el tema en clase buscando el consenso de la misma, eliminando así cualquier perspicacia de injusticia, pues lo han hecho ellos mismos. En segundo lugar, se procedió a la formación e grupos libremente por parte del alumnado, y se propuso fecha y hora para su exposición. La única premisa obligatoria era la utilización de Google Meet para las quedadas, y como guía una rúbrica de evaluación. Llegado el día, y siguiendo el orden natural del tema, los estudiantes expusieron satisfactoriamente, siendo evaluados

Los alumnos y alumnas de 1º de la ESO han creado tarjetas de felicitación de Navidad para los niños y niñas del Aula hospitalaria del Hospital Materno Infantil de Badajoz dentro del proyecto Vivero Escolar. Para esta actividad, se ha utilizado la metodología de aprendizaje-servicio. Han construido una caja dónde entregaron todas las tarjetas de Navidad a los niños y niñas del aula Hospitalaria. Foto 1. Caja donde se han enviado las tarjetas. Foto 2. Algunas de las tarjetas enviadas.

Los alumnos y alumnas del proyecto patio han construido materiales escolares con la temática de la Navidad para los niños y niñas del Aula Hospitalaria del Hospital Materno Infantil de Badajoz. Aprendizaje basado en la metodología: Aprendizaje-servicio.

Los alumnos y alumnas de 3º y 4º de ESO en el taller de manualidades del proyecto patio han creado tarjetas de felicitación de Navidad para los niños y niñas del Aula Hospitalaria del Hospital Materno Infantil de Badajoz.