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Mostrando las entradas etiquetadas como 1º y 2º de ESO y 3º

Proyecto Huerto!!!

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Aquí os dejamos algunas de los resultados de las actividades que han realizado alumnos y profesores en el Proyecto Huerto, realizado en los días de confinamiento que nos ha tocado vivir y que nos han servido para darle a la imaginación y reciclar materiales y envases que nos podemos encontrar por casa.... Gran trabajo!! Felicidades!!!!

EL PROYECTO HUERTO NO ENTIENDE DE CONFINAMIENTO

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Desde el día 13 de Marzo se les lanza a nuestros alumnos una serie de actividades voluntarias y opcionales dentro del Proyecto Huerto englobadas en tres bloques:  1-Bio-Manualidades (adjunto fotografía) 2-Eco-experimentos (adjunto fotografía) 3-Ruta fotobotánica: Consiste en cada vez que salgáis a dar un paseo (ahora que se puede un poquito) realicéis una fotografía de una planta, flor, arbusto, árbol…que os llame la atención, tendréis que identificar su nombre. y si os resulta muy complicado saber el nombre, no os preocupéis, sólo porque os resulte bonita y atractiva por algo es suficiente. Esta actividad está lanzada a través de los profesores Rafael Rosado Salgado y Ana Belén Blanco Peñato, en cuanto recibamos resultados trataremos de compartirlo con todos vosotros.  ¿ALGUIEN MÁS SE ANIMA?

PROYECTO PATIO Y ALREDEDORES

Como todos sabéis dentro del Proyecto Patio cada Lunes se llevaban diversos retos y juegos de habilidades y destrezas denominados "Party Games" durante la hora de recreo. Se trataba de una actividad abierta a todos los ciclos y niveles buscando la autosuperación y la competitividad con uno mismo, ofreciendo paralelamente una gran variedad de actividades en las que emplear nuestro tiempo libre de forma activa. Pues todo esto también ha sido adaptado a las circunstancias, nos hemos subido al carro trasladando el Proyecto Patio al proyecto casa y nos hemos ido superando en cada uno de los retos. A continuación os dejo la recopilación de un período de tiempo, más adelante realizaré una segunda entrada. 1) Begoña Franco (1º ESO B) . Reto : Slaloms con papel higiénico 2) Carmen Bolaño (2º ESO) y Óscar Gil (1º ESO). Reto: Sacar un folio sin caer los vasos. 3) Alba Acedo Trabuco (2º ESO B). Reto: Quitarse la camiseta mientras hace el pino. ...

EL PROYECTO HUERTO NO ENTIENDE DE CONFINAMIENTO --> FLORES

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LA PRIMAVERA Durante esta bonita época del año, la vida se llena de colores. Esta vez, os regalo unas bonitas imágenes a toda la Comunidad Educativa del IES CIUDAD JARDÍN de las que han nacido en mi jardín. Y sin haberlo planeado, me ha salido un pareado :O) Además dentro del Proyecto Huerto no sólo es importante sembrar alimentos, tener flores también tiene su función y además de darle un toque alegre proporcionan alimento (polen) y  señales de atracción para  insectos beneficiosos,   1-Rosas: las rosas además de alegrar la vista y atraer muchos polinizadores o ser refugio de insectos beneficiosos son buenas indicadoras de la presencia de algunas enfermedades como el oidio que afecta antes a la rosa que a los tomates permitiendo aplicar un tratamiento preventivo al tomate a tiempo de evitarlo. Me encantan las rosas, la negra es mi favorita. 2-Margaritas: estas flores son en realidad inflorescencias y en el centro de ellas hay siempre un montón de forec...

EL PROYECTO HUERTO NO ENTIENDE DE CONFINAMIENTO --> ANIMALES

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¿AMIGOS O ENEMIGOS? En nuestro huerto, macetas y flores si observamos bien seguro que vemos pequeños insectos visitantes que no nos explicamos por qué y cómo llegan hasta ahí. En esta entrada le damos protagonismo a diferentes insectos que he encontrado en el día a día en mi huerto.  ¿serán amigos o enemigos? a) AMIGOS -La mariquita, gran cazadora de pulgones. Fotografía comiendo. o su larva que es incluso más voraz que el adulto También hay muchos escarabajos como: el heliotauro de cuello rojo (1ª foto; buen polinizador), el escarabajo soldado en la 2ª foto y los carábidos 3ª foto, chinches (fotos 5 y 6) y avispillas (foto 4) que depredan o parasitan insectos plaga como pulgones, mosca blanca, larvas de lepidópteros (mariposas), etc. -Arañas de diversos tipos a veces no las vemos a ellas pero si sus telarañas, su nidos o sus huevos. En una fotografía vemos la tela de araña creada y su habitante y en la otra podéis disfrutar de una araña con una bolit...

EL PROYECTO HUERTO NO ENTIENDE DE CONFINAMIENTO --> AGRICULTURA ECOLÓGICA

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Aunque debido al COVID-19 llevamos confinados mucho tiempo, el proyecto huerto ha continuado. Esta entrada va dirigida a toda la Comunidad Educativa "Ciudad Jardín", donde os voy a hablar de la importancia de la agricultura ecológica, sin necesitad de utilizar químicos en nuestra tierra. Pues en la agricultura ecológica (AE) se le da de comer al suelo, y no a la planta, buscamos una tierra rica en vida, microorganismos, y pequeños animales que hacen su función procesando la materia orgánica (el alimento que damos al suelo) hasta convertirla en minerales (el alimento que el suelo ofrece a la planta). 1. En AE para tener un suelo vivo intentamos labrar lo menos posible (para no romper la estructura del suelo: las bacterias de la superficie no son las mismas que las de más profundo) y aportar mucha materia orgánica, es decir, no solo extraemos del suelo, también lo regeneramos y vamos creando un suelo cada vez más profundo en su horizonte orgánico (el sup...