CITE Colaborativo IES Ciudad Jardin

     Continuando con el proyecto de grabación de un cortometraje iniciado por las profesoras de Lengua/Literatura e Historia del Mundo Contemporáneo y que ha contado con la colaboración de la Profesora del Ámbito Práctico del Dpto de Orientación y uno de los alumnos de prácticas del Master en Educación , los alumnos de 1º Bachillerato de Humanidades/CC.SS. han finalizado la fase de montaje del material previamente generado (alumnos encargados del montaje: Paula Clemente y Alberto Méndez)      Por ello, durante la semana del 8 al 12 de mayo, han procedido al lanzamiento de la producción publicitándolo por el Centro a través de la cartelería diseñada al efecto por las alumnas Delia Prados y Candela Moreno así como a través de redes sociales. El 12 de mayo la página web del Centro ha publicado en primicia "La gala es nuestra" , título del corto que puede verse en el siguiente enlace :  La gala es nuestra      El proyecto ha finalizado c...

     Durante el presente curso, distintos departamentos de nuestro Centro se han coordinado para organizar una "Semana de las Letras" que hemos dedicado al papel desempeñado  por destacadas mujeres en el campo de las Artes y las Humanidades.  Durante estos días (del 27 al 31 de marzo) se han desarrollado numerosas actividades por y para  alumnos de ESO y Bachillerato que han llenado nuestro instituto con la vida y la obra de estas creadoras, verdaderas Mujeres con Arte , muchas veces injustamente olvidadas o ignoradas.      Como recordatorio de todo ello, hemos elaborado un repositorio que incluye buena parte de las acciones llevadas a cabo.

     Durante las dos últimas semanas de la Segunda Evaluación y dentro del plan de actividades de la "I Semana de las Letras", los alumnos de 1º Bachillerato de Humanidades y CC.SS. han escrito y producido el cortometraje "La Gala es nuestra" . La actividad, coordinada por las profesoras M Guadalupe Sierra (Dpto de Geografía e Historia) e Isabel Casas (Dpto de Lengua y Literatura), ha contado con la colaboración de la profesora Paola Parra (Dpto de Orientación) y de Rafael Abegón, alumno en prácticas del Master en Educación Secundaria siendo su objetivo visibilizar la labor de la mujer en la Literatura y el Arte utilizando para ello una herramienta tan interesante como el cine.      De este modo, se ha llevado a cabo una situación de aprendizaje en la que, además de investigar sobre el tema en cuestión, han desarrollado su creatividad así como su capacidad para trabajar cooperativamente y sus conocimientos técnicos, prestando especial atención a los aspe...

     Dentro del programa de la "I Semana de las Letras" del IES Ciudad Jardín, los Departamentos de Tecnología , Música y Geografía/Historia han diseñado una actividad multidisciplinar en la que, por un lado, unos alumnos se han convertido en "productores de contenido" mientras otros se han investigado a partir la información generada por sus compañeros/profesores. La idea era promover aprendizajes integrados en la línea de "aprendizaje entre iguales" o "aprendizaje-servicio" . Para ello hemos organizado  la exposición "Mujeres con Arte" en la que han participado alumnos de 2º ESO y 4º ESO especialmente, aunque ha estado abierta a todo el alumnado del Centro.      Para ello se ha partido de una selección de obras de pintoras olvidadas o desconocidas desde el Renacimiento hasta el presente con el fin de  para dar visibilidad y reconocimiento a estas artistas . Junto a sus producciones se ha incluido una información visual y sonora p...

     Dentro del programa de actividades de la 'I Semana de las Letras" el miércoles 29 de marzo nuestros alumnos de 4º ESO realizaron una salida para conocer el patrimonio histórico-artístico de nuestra ciudad y utilizarlo además como fuente de conocimiento histórico. La idea de partida era diseñar una situación de aprendizaje en la que estuvieran presente gamificación , trabajo cooperativo y Tics para, en lo posible, trabajar las competencias clave (de hecho, se trabajaron todas excepto la plurilingüe). En dicha actividad, diseñada y coordinada por M Guadalupe Sierra, del Dpto de Geografía e Historia , colaboraron Nuria Cebrecos (Dpto de Tecnología), Carmen Pérez (Dpto de Geografía e Historia) así como los dos alumnos que están haciendo las prácticas del Master de Educación Secundaria Rafa Abegón y Pablo López.      Dado que, durante esta edición, el número de alumnos participantes se incrementó notablemente, se recurrió a las TICs tanto en la fase ...

Coincidiendo con el "Día del Centro" , los Departamentos de Tecnología y Geografía/Historia pusieron en marcha una gymkana en la que alumnos de 3º y 4º ESO así como de 1º de Bachillerato se enfrentaron a una serie de enigmas en los que poner a prueba sus conocimientos en el campo de la Historia y la Geografía pero también su habilidad en el  manejo de las Técnicas de la Información y la Comunicación así como su capacidad para trabajar en equipo y orientarse en un entorno geográfico conocido. En total fueron 14 los equipos integrados por alumnos/as de edades comprendidas entre 14 y 17 años los que respondieron al reto que implicaba:   1. Partiendo de un texto inicial (el poema " Ítaca" , de Constantino Cavafy) , debían abrir una serie de candados digitales creados para la actividad, que permitían acceder a la documentación necesaria para desarrollarla y que incluía: plano del instituto, formulario de recogida de respuestas, Código QR con la pista 1 e identif...

       Partiendo del estudio de la Historia de España del siglo XIX, hemos planteado esta situación de aprendizaje como una vía para conocer algunas de las personalidades de la época a las que se ha honrado en nuestra ciudad (Badajoz) dedicándoles una calle o parque.      La peculiaridad del trabajo radica en dos aspectos: 1- La utilización de Google Maps como soporte en el que incluir los resultados de la investigación que ha supuesto por un lado, la búsqueda de información básica relativa a los personajes (incluyendo aspectos iconográficos, cronológicos y de periodización) y, por otro, la geolocalización de la misma en la ubicación correspondiente. Esta parte de la tarea se ha realizado siguiendo un modelo de trabajo cooperativo.      2- El acercamiento a la realidad visible y el control del territorio en el que se vive para lo cual los alumnos han realizado una serie de fotografías que, insertadas en el propio mapa virtual, acredit...

          Durante el presente curso 2022-23, un grupo de alumnos de 3º ESO y 1º de Diversificación , han decidido cursar la asignatura "Unión Europea" .  La idea es hacer de esta una asignatura que vaya más allá de obtener conocimientos teóricos sobre la institución sino, sobre todo, ofrecer la posibilidad de desarrollar las competencias clave trabajando desde los principios del trabajo cooperativo y del aprendizaje servicio .     Por ello, de entre las actividades desarrolladas durante el primer trimestre, han destacado tres por su intento de llevar el tema europeo a la vida del instituto: -  Realización de distintas  exposiciones al grupo clase  sobre los aspectos básicos de los países de la UE. 👉  Trabajo de Naiala Rodríguez - Instalación de un mural en el hall del instituto en el que se explica qué es la U.E., cuáles son sus principios y valores así como el proceso de incorporación hasta configurar el actual mapa...

       Continuando con las situaciones de aprendizaje puestas en marcha durante el primer trimestre por el Departamento de Geografía e Historia (esta vez en colaboración con los  Departamentos de Lengua/Literatura y  Tecnología ) para los alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato de Humanidades y CC.SS. cabe destacar el taller  “El corto en el aula” impartido por D. José Antonio Montesinos Peña , profesor de la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación de la UEX , labor que compagina con la impartición de talleres de formación sobre cine, artes culturales y escritura creativa para instituciones públicas y privadas. A ello se une su experiencia como guionista y director de distintos cortometrajes y obras de teatro así como sus trabajos en distintas producciones para cadenas públicas y privadas tanto de radio como televisión.       Durante la actividad, los alumnos han podido aproximarse al mundo del cortometraje ...

     Comenzamos el Segundo Trimestre recordando las situaciones de aprendizaje más destacadas realizadas por el Departamento de Geografía e Historia para los alumnos de 4º ESO y 1º de Bachillerato que han conllevado un contacto directo con instituciones de nuestro entorno más cercano para, a posteriori, tener su reflejo en diversas actividades realizadas en el aula.      De este modo, comenzamos el curso escolar, ya en septiembre, asistiendo a la representación de la obra teatral "La vida secreta de Petra Leduc" en el Museo de Bellas Artes de Badajoz . A dicha obra, organizada por la Diputación de Badajoz, asistieron alumnos de los niveles anteriormente mencionados y sirvió como punto de partida para la realización de la prueba de evaluación inicial de los alumnos. Con ello, más que contenidos conceptuales se pudo valorar su nivel de partida de cara a la adquisición de competencias clave  en comunicación lingüística;  competencia p ersonal, s...