CITE Colaborativo IES Ciudad Jardin

Los alumnos de 1º ESO han realizado durante el curso murales y maquetas en la asignatura de Geografia e Historia.

 Durante el segundo trimestre los alumnos de 2º de IT y 2º de IEA han recibido un taller de diseño 3D en el que han realizado los diseños dlos prototipos de sus ideas de negocio, para ello durante varias semanas han aprendido a utilizar la herramienta Tinkercad de la mano de nuestro compañero Juan Carlos Ciriero. Os dejo unas fotos.

 Seguimos nuestro camino cuidado de nuestras plantas y dedicando colaboración y esfuerzo, aprendiendo de errores y aciertos ... Vamos agrandando el terreno para el crecimiento de las tomateras, recuperando plantas que nos traen de casa (gracias Yolanda) y configurando espacios sostenibles, creativos y colaborativos en nuestro centro . !SEGUIREMOS INFORMANDO!

La semana pasada estuvimos grabando nuestro cortometraje . Un trabajo colaborativo lleno de expectativas y reivindicaciones para nuestras aula.    ¡¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE NUESTRO TRABAJO!!!

En Francia el día 1 de abril es el día de Poisson d'Avril, día  de  bromas, travesuras y  chistes.  Es costumbre colgar peces de papel en la espalda de la gente sin que se den cuenta. También es habitual hacer bulos en los medios que luego son desmentidos. Es el día de las inocentadas. Existen varias leyendas sobre el origen de esta fiesta que cae 12 días después del equinoccio de primavera. Los alumnos de 1º de Francés  han conocido esta antigua tradición dibujando y recortando algunos peces de papel para celebrar el día con sus compañeros.

  Botes decorados con servilletas con la técnica del decopauge Los pasos a seguir han sido los siguientes: 1.        Limpiamos el bote. 2.        Damos un par de capa de imprimación blanca. 3.        Pegamos la servilleta con cola decopauge. 4.        Damos varias capas de barniz para protegerlo   Cojines pintados El procedimiento ha sido el siguiente 1.       Dibujamos en la tela el contorno del diseño elegido utilizando para ello papel carbón especial para telas. 2.       Pintamos con pintura especial para tela, rellenando el diseño. 3.       Una vez terminado, se plancha por el revés y se confecciona el cojín   Libretas El procedimiento ha sido el siguiente: 1.        Cortamos cartón de 2 mm de grosor del tamaño de la ...

El cine y la literatura han sido (y son) un gran  recurso para la materia de Historia, especialmente si nuestros objetivos son promover la consecución de aprendizajes que permitan al alumno aplicar los contenidos teóricos trabajados en el aula y el fomentar la idea de una enseñanza que permita interrelacionar conocimientos obtenidos en distintas materias, en especial las de naturaleza humanística. Por todo ello desde las asignaturas de Historia de 4º ESO y 1º de Bachillerato se ha promovido el visionado de algunas películas a lo largo del curso para que los alumnos pudieran reconocer en ellas los contenidos estudiados y realizar una crítica razonada de las mismas,  bien realizando un trabajo escrito o bien una puesta en común con el grupo clase (4º ESO). En el caso de 1º Bachillerato, las cuestiones se han integrado dentro de las pruebas escritas. En el caso de 4º de ESO se ha visto una en la Primera Evaluación y la segunda se proyectará a finales de la Tercera. PELÍCULAS 4º E...